No escutismo não há atividades de consumo porque a metodologia implica a ação dos elementos nas diversas fases. Este envolvimento proporciona desenvolvimento de capacidades pessoais, aprendizagem da vivência em grupo, aperfeiçoamento da responsabilidade e do compromisso. O adulto não fica de fora, como mero observador, mas é aquele que como irmão mais velho ajuda a clarificar e a progredir, tendo sempre como ponto de partida a sua experiência pessoal de vida. Assim estamos a educar.
Consumir significa usar e deitar fora, é ocupar o tempo. No consumo não sabemos quem está por detrás das coisas porque isso é irrelevante: o que importa é a utilidade do momento.
No projeto escutista o «aprender fazendo» é central. Retirar a ação dos elementos e dos adultos dos projetos é esvaziar o escutismo da sua alma. E o objetivo «construir algo bom que nos faz felizes» é um bom motivo para uma atitude ativa.
